[영어내신] 중3 비상 김진완 6과 정리본 (Words of Wisdom)

6. Words of Wisdom

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단어

puzzled 당혹스러운	comfortably 편안하게	suppose 추측하다
twin 쌍둥이의	wisdom 지혜	exhibit 전시하다
bring back 돌려주다	deserted island 무인도	express 표현하다
failure 실패	go wrong 잘못하다	look after ~을 돌보다
freedom 자유	hire 고용하다	settle in ~에 자리 잡다
lastly 마지막으로	luxurious 사치스러운	matter 중요하다
motto 좌우명	reward 보상	priceless 대단히 귀중한

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의사소통

6과에 나오는 의사소통 기능을

함께 알아보겠습니다.

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1. 상대 안심시키기

상대방에게 걱정하지 말라고 이야기하는

방법은 다양하지만

6과 대화문에서는 부정명령문을

사용하고 있습니다.

 

Don't worry about ________.

그것에 대해 걱정하지 마.

 

about 뒤에는 명사나 동명사의 형태가

오게 되는데요.

대화문에 나오는 문장 두 가지만

살펴보도록 하겠습니다.

 

Don't worry about Lucy.

루시에 대해 걱정하지 마.

 

Don't worry about making mistakes.

실수하는 거 걱정하지 마.

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2. 상상한 내용 묻기

상대방에서 상상한 내용을 묻는 패턴은

다음과 같습니다.

 

What would you do if __________?

만약 ~한다면 넌 뭐 할 거야?

 

if 뒤에는 문장이 와서

만약 문장한 다면 넌 뭐할 거야?라고

표현이 되는 것입니다.

대화문에 나오는 문장을 함께 볼까요?

 

What would you do if you could live forever?

네가 영원히 살 수 있다면,

넌 뭐 할 거야?

 

What would you do if you could make one wish?

한 가지 소원을 빌 수 있다면,

넌 뭐 할 거야?

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문법

6과 문법을 알아볼까요?

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1. It is ~ that 강조 구문

중3의 단골 문법이 나오는군요.

It is ~ that 강조 구문은 간단하게 말해서

that 뒤에 나오는 문장 중에서

강조하고 싶은 부분!

주어가 되었든, 목적어가 되었든,

부사구가 되었든, 강조하고 싶은 부분!

그 부분을 It is와 that 사이로 옮겨서

표현하는 것입니다.

 

말 그대로 강조하고 싶으니까

먼저 말하겠다는 것이죠.

 

이 It is ~ that 강조 구문은

다른 교과서인 천재 이재영 5과에서도

핵심 문법에 언급되어 있는데요.

아주 간단하게 이해할 수 있도록

정리를 미리 해두었습니다.

아래의 링크를 통해 그 부분만 확인해보세요.

tutoria.tistory.com/155

[영어내신] 중3 천재 이재영 5과 정리본 (Are You into Books)

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2. 사역동사 had + 목적어 + 과거분사

사역동사 have가 5형식에서

어떻게 사용되는지 기억나시나요?

 

5형식으로 표현되는 문장들이 있는데요.

우선 5형식에 대한 이해가 조금 부족하다면,

사역동사에 대한 표현이 좀 헷갈린다면,

아래의 링크를 통해서

어떤 식으로 어떻게 표현되는지

간단하게 살펴볼 수 있습니다.

tutoria.tistory.com/47

5형식으로 표현되는 문장 종류 6가지 (사역동사, 지각동사, 과거분사의 쓰임)

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이런 5형식 문장에 오늘은

have(had)가 사용되는 경우를

알아볼 텐데요.

 

그냥 쉽게 두 가지를 표현할 수 있다고

생각해보겠습니다.

1. 주어 + have + 목적어 + 동사원형

우선 우리가 잘 알고 있는

사역동사가 사용되는 경우

목적격 보어 자리에 동사원형이 옵니다.

이때 그 의미는

'목적어가 동사원형을 하게 하다'

입니다.

 

그런데 오늘 살펴볼 패턴은 동사원형이 아닙니다.

2. 주어 + have + 목적어 + 과거분사

6과의 핵심 문법은 이렇게

목적격보어자리에 과거분사를

사용하는 것입니다.

 

이렇게 과거분사가 오면,

수동의 느낌을 전달합니다.

따라서 그 의미는 이렇게 됩니다.

'목적어가 과거분사되도록 하다'

'목적어를 과거분사되게 하다'

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즉 이 두 가지의 차이는

하게 하는 건지, 되게 하는 건지,

능동과 수동의 차이가 나는 것입니다.

 

이렇게 주어 + 동사 + 목적어 + 과거분사의

형태의 예문은 위 링크를 통해

확인해볼 수 있습니다.

 

그럼 딱 두 문장만 예문으로 볼까요?

 

◈

I had my car looked after.

나는 내 차를 돌보게 했다.

 

차는 돌봄을 당하는 대상이죠.

따라서 수동의 느낌으로, 과거분사를 씁니다.

 

◈

He had his car repaired by you.

그는 너에게 그의 차를 수리했어.

 

목적어는 차는 수리를 당하는 대상이죠.

따라서 과거분사를 씁니다.

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결국 이 문법을 제대로 이해하기 위해서는

1. 5형식에 대한 이해

2. 사역동사에 대한 이해

3. 과거분사에 대한 이해

4. 능동과 수동의 차이에 대한 이해

가 필요하겠네요.

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본문

핵심 문법이 과연 본문에는

어떤 문장으로 나오는지 확인해보죠.

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It was our father's advice that I followed, but I am not happy.

내가 따른 건

바로 우리 아버지의 조언이었지만,

난 행복하지 않아.

 

무엇을 강조하고 싶은 건지 보이죠?

바로 our father's advice 입니다.

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I hired people and had the house looked after.

나는 사람들을 고용하여

집을 돌보게 했다.

 

 and 때문에 헷갈릴 수 있지만

주어 + had + 목적어 + 과거분사의

패턴이 보이시나요?

집은 돌봄을 받는 대상이죠.

따라서 과거분사를 사용했습니다.

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so I had my bed designed by experts and my meals prepared by a great chef.

그래서 나는 내 침대를

전문가들에 의해 설계되게 했고,

내 식사는 훌륭한 요리사에 의해

준비되도록 했다.

 

and를 사이에 두고

had + 목적어 + 과거분사의 패턴이

두 번 사용되었습니다.

침대는 설계되는 대상이고,

식사 역시 준비되는 대상이죠.

따라서 수동의 느낌, 과거분사를 사용했습니다.

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For me, it was this wisdom that our father tried to explain.

저에게는 이것이 우리 아버지가

설명하려고 했던 그 지혜이다.

 

강조하고 싶은 것은?

바로 this wisdom 입니다.

it was와 that 사이에 들어와 있네요.

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늘 하는 이야기이지만

최대한 본문에 익숙해지기 위해

다양한 방법들로 공부해보시기 바랍니다.